Reformy školstva

10.12.2024

Málo premýšľame, analyzujeme, málo bádame. Výsledky testovania štvrtákov, o ktorých rezort školstva informoval minulý týždeň, len potvrdili zhoršujúci sa trend v učení. Kritika smerovala aj k učiteľom, ktorí svojím žiakom často podávajú hotovú informáciu, o ktorej sa už ďalej nediskutuje a môže viesť k nekritickému hodnoteniu v budúcnosti. Okrem toho sa posilňuje tlak na jednotlivca, čo súvisí s duševným zdravím, ale aj záškoláctvom, šikanovaním a ďalšími neduhmi. Sú to však už len dôsledky a minister školstva Tomáš Drucker (Hlas) má v pláne riešiť príčiny. Je to však beh na dlhé trate. Čo nám ukazujú výsledky a aké sú riešenia?  

22.11.2024

Do nového vzdelávacieho programu sa aktuálne registrujú školy už v treťom kole. Od pondelka (18. 11.), keď sa spustilo prihlasovanie, pribudlo už približne 200 základných škôl. Pracuje sa aj na posudzovaní nových učebníc. Na tlačovej besede o tom informovala generálna riaditeľka NIVaM Romana Kanovská. 

27.06.2023

Časté striedanie ministrov školstva je veľkým nedostatkom v riadení školstva. Upozornil na to predseda Odborového zväzu pracovníkov školstva a vedy na Slovensku (OZ školstva) Pavel Ondek.

14.06.2023

Vláda je presvedčená o tom, že zmena stavu musí kombinovať financovanie vzdelávania s potrebami prechodu na vzdelanostnú ekonomiku.

31.05.2023

Učitelia a riaditelia škôl spoznali pripravované kurikulárne zmeny už vo viac ako 50 okresoch na Slovensku.

30.05.2023

Žiak na konci základného vzdelávania má konať vedome v súlade s poznatkami o zdravom životnom štýle a jeho dosahu na fyzické a duševné zdravie.

25.05.2023

Prvý cyklus tvorí prvý až tretí ročník základnej školy, druhý je od štvrtého do piateho ročníka a tretí od šiesteho až po deviaty ročník.

23.05.2023

Zavádza sa aj definícia konceptu špeciálnych výchovno-vzdelávacích potrieb detí a žiakov a vypracovanie modelu nárokovateľných podporných opatrení vo výchove a vzdelávaní vrátane systému ich financovania.