Personalistika
V triedach s mentorovanými učiteľmi ubúda nudné prednášanie, deti sú v nich aktívnejšie Online
V triedach, kde pedagógovia prešli mentoringom, dramaticky ubúda pasívne memorovanie faktov pred tabuľou. Merania na vzorke 14 500 žiakov potvrdzujú, že učitelia s podporou mentora častejšie vedú s deťmi diskusiu a pýtajú sa na ich názor. Žiak sa tak stáva aktívnym spolutvorcom hodiny namiesto toho, aby bol len znudeným prijímačom informácií v lavici.
Väčšina rodičov si želá pre svoje dieťa to isté: školu, kde sa nebojí pýtať, kde ho učiteľ vníma ako partnera a kde učenie nie je len o memorovaní faktov. Realita je však často iná. Učitelia sú za katedrami osamelí, zavalení byrokraciou a pod neustálym tlakom kontrol. Výsledkom je vyhorenie pedagóga a znudené dieťa v lavici.
Organizácia Mentória sa rozhodla tento pancier rozbiť. Do Popradu nedávno priniesla svetovú špičku z kanadského Toronta, aby ukázala, že zmena školstva nezačína novými učebnicami, ale niečím oveľa jednoduchším: obyčajným, kvalitným rozhovorom.
Chcete si prečítať článok až do konca?
Prosím prihláste sa alebo zaregistrujte pre získanie benefitov Školského portálu
Len prihlásení užívatelia môžu využívať všetky benefity Školského portálu:
- denne aktualizované spravodajstvo z oblasti vzdelávania na Slovensku,
- informácie o pripravovaných odborných konferenciách a bezplatných školeniach pre pedagógov,
- kaleidoskop prírodných vied – tematicky zamerané aktivity na stiahnutie pre učiteľov ZŠ prírodovedných predmetov,
- námety na edukačné aktivity na stiahnutie pre materské školy v súlade so ŠVP pre MŠ,
- odborné články na špecifické témy od Ing. Jarmily Belešovej, odborníčky v oblasti personalistiky pre školy,
- prehľady aktualizovaných správ pre zriaďovateľov škôl a školských zariadení,
- ukážkové testy na stiahnutie zo slovenského jazyka a literatúry pre 2. stupeň ZŠ,
- aktivity na stiahnutie pre žiakov so špecifickými poruchami učenia,
- súťaže o zaujímavé ceny,
- prístup do fóra – možnosť diskusie s kolegami-pedagógmi.