Reformy školstva
Výraznou zmenou kurikula je dôraz na formatívne hodnotenie
Podľa Horníkovej má žiak vedieť, čo už zvláda, kde urobil pokrok, čo ešte potrebuje precvičiť a aký má byť jeho ďalší krok.
Najviditeľnejšou zmenou v rámci nového štátneho vzdelávacieho programu, ktorý začal v prvých ročníkoch základných škôl platiť od septembra, by nemalo byť vypnuté zvonenie ani presunuté lavice. Najdôležitejšia zmena sa má prejaviť v tom, čo počas vyučovania robí žiak. Prezidentka Združenia základných škôl Slovenska (ZZŠS) Eva Horníková pre TASR uviedla, že jednou z najvýraznejších zmien je väčší dôraz na formatívne hodnotenie, teda o priebežnú spätnú väzbu.
Žiak má podľa nej vedieť, čo už zvláda, kde urobil pokrok, čo ešte potrebuje precvičiť a aký má byť jeho ďalší krok. „Ak sa mení spôsob učenia, musí sa meniť aj spôsob hodnotenia. Nové kurikulum rozvíja kompetencie, kritické myslenie, tvorivosť a spoluprácu, preto ich musíme vedieť aj primerane hodnotiť. Formatívna spätná väzba podporuje vnútornú motiváciu, sebareflexiu a môže znižovať stres spojený s jednorazovým skúšaním,“ vysvetlila Horníková.
Chcete si prečítať článok až do konca?
Prosím prihláste sa alebo zaregistrujte pre získanie benefitov Školského portálu
Len prihlásení užívatelia môžu využívať všetky benefity Školského portálu:
- denne aktualizované spravodajstvo z oblasti vzdelávania na Slovensku,
- informácie o pripravovaných odborných konferenciách a bezplatných školeniach pre pedagógov,
- kaleidoskop prírodných vied – tematicky zamerané aktivity na stiahnutie pre učiteľov ZŠ prírodovedných predmetov,
- námety na edukačné aktivity na stiahnutie pre materské školy v súlade so ŠVP pre MŠ,
- odborné články na špecifické témy od Ing. Jarmily Belešovej, odborníčky v oblasti personalistiky pre školy,
- prehľady aktualizovaných správ pre zriaďovateľov škôl a školských zariadení,
- ukážkové testy na stiahnutie zo slovenského jazyka a literatúry pre 2. stupeň ZŠ,
- aktivity na stiahnutie pre žiakov so špecifickými poruchami učenia,
- súťaže o zaujímavé ceny,
- prístup do fóra – možnosť diskusie s kolegami-pedagógmi.