RESQL na školách funguje! Máme dôkaz

Nový výskum realizovaný na vzorke takmer 13-tisíc žiakov v Poľsku ukázal, že preventívny systém RESQL dokáže výrazne obmedziť rovesnícke násilie a zlepšiť atmosféru v triedach. Kľúčom k úspechu je však jeho plné využívanie v praxi. 

Šikanovanie a rovesnícke násilie predstavujú dlhodobý problém školstva. Komplexná správa o efektívnosti systému RESQL, do ktorej sa zapojilo 12 834 žiakov z 88 škôl, prináša jasné dôkazy o tom, že cielené riešenia prinášajú reálne výsledky.  Systém RESQL spája mobilnú aplikáciu na anonymné nahlásenie incidentov, intervenčný panel pre učiteľov, školenia, metodické scenáre pre triednické hodiny a odbornú podporu.   

Hlavné zistenia výskumu

• Štyrikrát menej násilia v aktívnych školách: V školách, ktoré systém RESQL implementovali v plnom rozsahu a aktívne ho využívajú, je v porovnaní so školami s nízkou úrovňou implementácie až 4-krát menej prípadov násilia.   
• Pokles obetí aj páchateľov: V školách s úplnou implementáciou klesol podiel žiakov, ktorí sa stali obeťou šikanovania, z 20,6 % na 11,7 %. Zároveň sa podiel žiakov priznávajúcich vlastné ubližujúce správanie znížil takmer o polovicu – z 13,2 % na 7 %.   
• Zlepšenie pociťovaného bezpečia: Až 61,1 % žiakov v plne zapojených školách potvrdilo, že sa bezpečnosť v ich škole zlepšila (oproti 20,9 % v školách bez aktívneho používania). 
• Lepšia komunikácia s učiteľmi: V školách s aktívnym RESQL vidí zlepšenie komunikácie medzi učiteľmi a žiakmi 58,1 % žiakov. Až 65,2 % žiakov uvádza, že ich systém motivoval nahlásiť ťažkú situáciu.   
• Ochrana pred osamelosťou a podpora vzťahov: Zatiaľ čo počas školského roka pocit osamelosti medzi žiakmi bežne rastie, v školách s dôslednou implementáciou RESQL bol tento nárast výrazne obmedzený alebo dokonca klesol. Žiaci zároveň uvádzali vyššiu ochotu pomáhať si a lepšie vzťahy v triede.   
• Pomoc pre najzraniteľnejších: Výskum venoval osobitnú pozornosť neuroatypickým žiakom, ktorí čelia zvýšenému riziku šikanovania. Dôsledné zavedenie systému prinieslo zásadný pokles slovného i fyzického napádania aj v tejto skupine.