Školská reforma neznamená, že všetky učebnice majú byť nové

Minister zdôraznil, že reforma neznamená, že sa zrazu bude všetko učiť inak a že všetky učebnice majú byť nové. "V tom nie je ten zlomový skok," povedal. Reforma je podľa neho o tom, že vo svojich programoch budú mať učitelia priestor, kde si budú môcť určiť náplň výučby, pri ktorej učebnice používať nemusia. "Ale učebnice sa budú meniť postupne," dodal Mikolaj.

Meškanie dodávky učebníc na školy minister zdôvodňuje množstvom subjektívnych vecí, ktoré do procesu ich tvorby vstupujú. Problémom je napríklad aj nedostatok autorov, ktorí by mali záujem knihy pre školákov napísať. "Na niektoré výberové konania sa nám neprihlásil nikto," konštatoval Mikolaj.

Ako ďalej povedal, treba si uvedomiť, že reforma nabieha štyri roky. "Tak ako učitelia majú čas na to, aby si postupne pre jednotlivé ročníky pripravovali svoje školské vzdelávacie programy, tak sa aj my snažíme, aby na školách bolo čo najviac nových učebníc." Zopakoval, že proces zavádzania nových učebníc pre reformné ročníky musí byť postupný.
 

Zdroj: TASR