Ministerstvo predĺžilo termín na pripomienkovanie dokumentu Učiace sa Slovensko
Konzultačný proces k Národnému programu rozvoja výchovy a vzdelávania „Učiace sa Slovensko“ bude pokračovať do 15. mája. Ministerstvo školstva sa po konzultácii s autormi dokumentu rozhodlo predĺžiť funkčnosť internetového portálu a online formulára, prostredníctvom ktorého môžu záujemcovia dokument pripomienkovať. Pripomienkami sa pri vyhodnocovaní konzultačného procesu budú zaoberať autori dokumentu. Agentúru SITA o tom informoval komunikačný odbor ministerstva školstva.
Ministerstvo školstva a autori reformného dokumentu zároveň vyzývajú organizácie, ktoré sa zúčastnili na okrúhlych stoloch, aby všetky pripomienky podali aj písomnou formou cez online formulár na webstránke ministerstva školstva. Autori už začínajú podnety a pripomienky postupne sumarizovať a vyhodnocovať. Ľudia a organizácie zaslali k dokumentu do 27. apríla prostredníctvom online formulára 2 710 podnetov. Pri každom jednom je možné za daný podnet zahlasovať. To znamená, že ak sa občan alebo organizácia stotožňuje s niektorým návrhom, nemusí ho formulovať ešte raz, ale stačí zaň zahlasovať.
Chcete si prečítať článok až do konca?
Len prihlásení užívatelia môžu využívať všetky benefity Školského portálu:
- denne aktualizované spravodajstvo z oblasti vzdelávania na Slovensku,
- informácie o pripravovaných odborných konferenciách a bezplatných školeniach pre pedagógov,
- kaleidoskop prírodných vied – tematicky zamerané aktivity na stiahnutie pre učiteľov ZŠ prírodovedných predmetov,
- námety na edukačné aktivity na stiahnutie pre materské školy v súlade so ŠVP pre MŠ,
- odborné články na špecifické témy od Ing. Jarmily Belešovej, odborníčky v oblasti personalistiky pre školy,
- prehľady aktualizovaných správ pre zriaďovateľov škôl a školských zariadení,
- ukážkové testy na stiahnutie zo slovenského jazyka a literatúry pre 2. stupeň ZŠ,
- aktivity na stiahnutie pre žiakov so špecifickými poruchami učenia,
- súťaže o zaujímavé ceny,
- prístup do fóra – možnosť diskusie s kolegami-pedagógmi.
Komentáre