Svetlana Síthová: Špeciálne školstvo je pre nás prioritou

„Špeciálne základné školy pre žiakov vyžadujúcich si intenzívny individuálny prístup zostanú zachované,“ hovorí štátna tajomníčka pre národnostné školstvo, inkluzívne a celoživotné vzdelávanie Svetlana Síthová. Pri zavádzaní definície o inkluzívnom vzdelávaní totiž často dochádza k mylnej interpretácii, ktorá sa snaží navodiť dojem rušenia špeciálnych škôl. „Rezortu školstva mimoriadne záleží na tom, aby sa v tejto téme viedla otvorená a férová diskusia. Opakovane zdôrazňujeme, že zavádzanie inkluzívneho vzdelávania neznamená rušenie, alebo znižovanie počtu špeciálnych škôl,“ dopĺňa Síthová.

Podpora a opodstatnenosť špeciálneho školstva je v návrhu školského zákona potvrdená aj ponechaním možnosti pôsobenia prípravných ročníkov, ktoré sú súčasťou špeciálnych škôl. Bez schválenia novely zákona by prípravné ročníky k školskému roku 2022/2023 totiž zanikli. Prípravný ročník je určený pre deti, ktoré majú 6 rokov a pred vstupom do prvého ročníka základnej školy potrebujú z dôvodu zdravotného znevýhodnenia špecifickú prípravu. V triedach prípravných ročníkov pôsobia špeciálni pedagógovia a ich intenzívna odborná práca umožní žiakom rovnakú štartovaciu líniu pri vstupe do školy.

V súčasnosti je na Slovensku spolu 473 špeciálnych škôl (79 materských, 237 základných a 157 stredných škôl), ktoré k svojim žiakom a žiačkam pristupujú v súlade s inkluzívnymi postupmi. „Rešpektovanie individuálnych potrieb viac ako 33-tisíc detí a žiakov je dôkazom, že časť školstva zaradená do špeciálneho prúdu je nenahraditeľnou súčasťou systému,“ hovorí štátna tajomníčka. Porovnaním s integráciou sa v školskom roku 2020/2021 vzdelávalo z celkového počtu 821-tisíc žiakov 42 661 detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.

Zdroj: minedu.sk