RAABE vydáva novú metodiku pre MŠ – vypracovanú už v súlade s novým ŠVP pre materské školy

Metodický sprievodca Svet škôlkara ponúka riaditeľom a pedagógom v materskej škole praktické aktivity pre všetky vzdelávacie oblasti - a to v súlade s novým Štátnym vzdelávacím programom pre materské školy. RAABE svojim zákazníkom v duchu svojej filozofie aj tentokrát garantuje vysokú kvalitu spracovania jednotlivých vzdelávacích oblastí – a to najmä vďaka autorskému tímu, ktorý RAABE pri tvorbe novej metodiky oslovilo.

Garantmi novej metodiky pre materské školy sú totiž tvorcovia nového štátneho vzdelávacieho programu pre MŠ - prof. PhDr. Branislav Pupala, CSc. a doc. PaedDr. Ondrej Kaščák, PhD., ktorí dielo odborne posúdili a uznali, že je v súlade s novým ŠVP. Autormi aktivít pre jednotlivé vzdelávacie oblasti sú samotní autori, ktorí sa podieľali na zostavení nového ŠVP pre MŠ.

ODBORNÁ GARANCIA - TVORCOVIA NOVÉHO ŠVP PRE MATERSKÉ ŠKOLY

 Vzhľadom na rozsiahlosť tematiky, vychádza dielo Svet škôlkara v troch častiach:

• Prvá časť metodického materiálu obsahuje praktické príklady a popisy aktivít vhodné pre oblasť JAZYK A KOMUNIKÁCIA a MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI.
• Druhá časť materiálu obsahuje praktické príklady a popisy aktivít vhodné pre oblasť ČLOVEK A PRÍRODA, ČLOVEK A SPOLOČNOSŤ, ČLOVEK A SVET PRÁCE.
• Tretia časť materiálu obsahuje praktické príklady a popisy aktivít vhodné pre oblasť UMENIE A KULTÚRA a ZDRAVIE A POHYB.

Všetky časti plánuje nakladateľstvo RAABE vydať v máji 2015, aby sa učiteľkám v MŠ metodika dostala do rúk čo najskôr, so zámerom uľahčiť im prípravu na výučbu v MŠ od septembra 2015. V jednotlivých častiach metodického sprievodcu Svet škôlkara učiteľky nájdu podrobné metodické postupy aktivít v súlade s novým ŠVP (ISCED 0).

Z obsahu jednotlivých častí vyberáme:

JAZYK a KOMUNIKÁCIA
• posilnenie tých stránok jazyka, ktoré sú dôležitým predpokladom úspešného budúceho rozvoja gramotnosti detí a neskôr žiakov,
• prispieva k rozvoju hovorenej podoby jazyka a komunikácie, stimulácii vývinu reči na úrovni všetkých jej zložiek – slovnej zásoby, súvislého, gramaticky správneho, spisovného a sociálne primeraného vyjadrovania sa,
• rozvíja všetky významné predpoklady vývinu gramotnosti (rozvíja počúvanie a porozumenie čítaného textu, chápanie významu a funkcií písanej reči, uvedomovanie si vzťahu medzi hovorenou a písanou podobou jazyka) tak na úrovni jej obsahových ako aj formálnych aspektov.

MATEMATIKA a PRÁCA S INFORMÁCIAMI
• návody na aktivity ako v súlade s novým ŠVP poskytnúť deťom v MŠ základy matematických a informatických poznatkov a zručností, pomocou ktorých sa ďalej rozvíja matematické myslenie a matematické kompetencie nevyhnutné pre vzdelávanie na vyšších vzdelávacích stupňoch,
• rozvoj logického myslenia dieťaťa, chápanie čísel a jednoduchých operácií s nimi, ako aj rozvoj základov algoritmického myslenia.

ČLOVEK A PRÍRODA
• počiatočný rozvoj prírodovednej gramotnosti detí,
• návody na aktivity, ako viesť deti k vyjadrovaniu ich predstáv o predmetoch, javoch a situáciách,
• podnetné, stimulujúce situácie, ktoré vzbudzujú u detí snahu poznávať prírodné reálie, so zámerom systematizovať ich skúsenosti a vytvárať zmysluplné poznanie o fungovaní sveta,
• pomáha deťom uchopiť základné prírodovedné pojmy.

ČLOVEK A SPOLOČNOSŤ
• aktivity, ktoré vedú deti k základnej orientácii v blízkom spoločenskom prostredí – v jeho časových, priestorových, sociálnych, medziľudských vzťahoch,
• súčasťou obsahu je aj časť prosociálnej výchovy, ktorá sa orientuje na rozvíjanie osobnostných charakteristík dieťaťa, osvojovanie si kultivovaného správania s dodržiavaním základných pravidiel slušnosti.

ČLOVEK A SVET PRÁCE
• utvára a rozvíja základné zručnosti dieťaťa, so zámerom docieliť, aby deti zvládali úkony bežného dňa a zručnosti pri používaní nástrojov potrebných v bežnom živote.

UMENIE A KULTÚRA
• obsah rozdelený na aktivity v rámci hudobnej výchovy a výtvarnej výchovy - presne v duchu rozdelenia vzdelávacích oblastí v rámci nového ŠVP,
• aktivity, ako rozvíjať elementárne hudobné schopnosti, zručnosti a návyky detí predškolského veku,
• cez aktivity dosiahnuť, aby deti prostredníctvom hravých činností s materiálmi, nástrojmi a jednoduchými výtvarnými vyjadrovacími prostriedkami vyjadrovali svoju fantáziu, rozvíjali si svoje schopnosti a získavali základné zručnosti v komunikácii a poznávaní sveta prostredníctvom vizuálnej kultúry.

ZDRAVIE A POHYB
• súbor aktivít, ktoré deťom poskytnú základné informácie súvisiace so zdravím a súčasne prostredníctvom vhodných telesných cvičení vedú deti k osvojeniu a zdokonaľovaniu nových pohybových schopností a zručností,
• pohyb sa chápe ako prostriedok upevňovania zdravia a podpory správneho psychosomatického a psychomotorického vývinu detí predškolského veku.

VIAC INFORMÁCIÍ O DIELE SVET ŠKÔLKARA nájdete tu.

Nakladateľstvo RAABE prináša možnosť využitia zvýhodnených cien:

→ všetky správy